ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Σας προσκαλούμε στην ενημερωτική ομιλία με θέμα: "Δύσκολες" καθημερινές συμπεριφορές παιδιών και εφήβων. Φυσιολογικές ή "προβληματικές";
με ομιλήτρια τη


Βιολέττα Κοντούδη - Σιγάλα,


Διευθύντρια της Παιδοψυχιατρικής Κλινικής
του Γενικού Νοσοκομείου Παίδων Πατρών "Καραμανδάνειο"


που θα πραγματοποιηθεί στο χώρο εκδηλώσεων
του 33ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών
τη Δευτέρα 6/2/2012 και ώρα 18.00.


      Σκοπός της εκδήλωσης είναι η ενημέρωση γονέων και εκπαιδευτικών για τη διάκριση και την αποτελεσματική διαχείριση των δύσκολων, αλλά φυσιολογικών, καθημερινών συμπεριφορών των παιδιών και των εφήβων.
      Η εκδήλωση οργανώνεται στο πλαίσιο συνεργασίας του Γ.Ν.Π.Π. "Καραμανδάνειο" και του Τμήματος Επιστημονικής Καθοδήγησης Π/θμιας Εκ/σης της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας με τη Διεύθυνση, το προσωπικό και το Σύλλογο Γονέων του Σχολείου.

Συμβουλές προς τους Γονείς

Συμβουλές προς τους Γονείς για τη μελέτη των παιδιών

Αφού επισημάνουμε πως η μόρφωση των παιδιών είναι  υπόθεση και των γονιών και όχι μόνο των εκπαιδευτικών, θα μπορούσαμε να δώσουμε κάποιες απλές συμβουλές για την απογευματινή μελέτη.

Έτσι οι γονείς θα πρέπει να:

·                   Εξασφαλίζουν σωστές συνθήκες εργασίας και να σέβονται τις ώρες μελέτης των παιδιών (ηρεμία, ησυχία, τάξη κ.λπ.)

·                   Μη συνδέουν το διάβασμα με καμιά τιμωρία.

·                   Εξασφαλίσουν κατάλληλο χώρο στο σπίτι για τη μελέτη των παιδιών.

·                   Ενθαρρύνουν τις όποιες προσπάθειές τους.

·                   Να προγραμματίζουν ευχάριστες στιγμές με το παιδιά τους (περιπάτους, επισκέψεις κ.λπ) εκτός των ωρών διαβάσματος. Η ώρα για μελέτη είναι ώρα για μελέτη.

·                   Φροντίζουν να ξεκουράζονται τα παιδιά τους επαρκώς. (Τουλάχιστον 10 ώρες ύπνου ημερησίως)

·                   Έχουν τακτική επικοινωνία με τους εκπαιδευτικούς.

·                   Θα πρέπει να βοηθούν τα παιδιά στην αναζήτηση πληροφοριών.

Επιπλέον για τα παιδιά με παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες:

·                   Θα πρέπει να γίνονται συχνά και μικρά διαλείμματα στη μελέτη, μιας και αυτά τα παιδιά κουράζονται ευκολότερα. Τα διαλείμματα δε θα πρέπει να συνδέονται με έντονες δραστηριότητες.

·                   Καλό είναι να επισημαίνονται τα κύρια σημεία του μαθήματος και να βγαίνουν πλαγιότιτλοι. Στο τέλος του διαβάσματος να γίνονται ερωτήσεις κατανόησης του κειμένου.