6ο φεστιβάλ ψηφιακής δημιουργίας στην Πάτρα

Παρακολουθήστε  το φεστιβάλ εδώ

Παιδαγωγική εκδήλωση με θέμα: "Δε φοβάμαι στο σχολείο"

Ενδοσχολική βία θεωρείται η εσκεμμένη , απρόκλητη, συστηματική και επιθετική συμπεριφορά που έχει ως σκοπό να επιβάλει , να καταδυναστεύσει και να προκαλέσει σωματικό και ψυχικό πόνο σε συγκεκριμένους μαθητές από συμμαθητές τους , εντός αλλά και εκτός του σχολικού χώρου.

Οι κυριότερες  μορφές βίας στο δημοτικό είναι οι εξής:

Σωματική βία: Τα θύματα δέχονται φυσικούς τραυματισμούς ή διάφορες απειλές για τραυματισμό από τους θύτες.

Λεκτική βία: οι θύτες χρησιμοποιούν υβριστικές εκφράσεις , προσβολές και απειλές.

Ηλεκτρονική βία: έχουμε όταν τα θύματα δέχονται απειλητικό και υβριστικό υλικό μέσω μέσω τηλεφώνων, μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή από το διαδίκτυο.

Ρατσιστικός εκφοβισμός: εξαιτίας της καταγωγής τους , της κοινωνικής τάξης , της διαφορετικότητας ,καθώς και της οικονομικής κατάστασης τα θύματα δέχονται ανούσια υβριστικά σχόλια.

Ψυχολογική βία: σκοπός αυτής της βίας είναι η ηθική νοητική , καθώς και πνευματική ακεραιότητα. 

Στα πλαίσια της προσπάθειας που γίνεται στο Σχολείο μας για την πρόληψη του φαινομένου της σχολικής βίας, πραγματοποιήθηκε έρευνα με ανώνυμα ερωτηματολόγια, τα αποτελέσματα των οποίων αξιοποιήθηκαν  στην παιδαγωγική ημερίδα με θέμα: "Δε φοβάμαι στο σχολείο". 

Την εκδήλωση πλαισίωσε ο κος Δ. Βεργίδης, καθηγητής του πανεπιστημίου Πατρών, ο οποίος μίλησε για το φαινόμενο της βίας στα σχολεία. Παραβρέθηκαν: ο κος  Θ. Μπαρής, υπεύθυνος παιδαγωγικής καθοδήγησης και ο κος Ευ. Πασσάς, προϊστάμενος  πρωτοβάθμιας εκπ/σης ν. Αχαΐας.

Τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου μπορείτε να τα δείτε στο αρχείο: παρουσίαση

Παιγαγωγική συνάντηση

Συμμετοχή στην κοπή της πίτας του Παγκαλαβρυτινού Συλλόγου Πάτρας

Οι μαθητές της Ε΄τάξης είχαν την ευκαιρία να παρευρεθούν στην εκδήλωση του Παγκαλαβρυτινού Συλλόγου Πάτρας για να ψάλλουν τα κάλαντα και να τραγουδήσουν. 

Χριστουγεννιάτικη δράση - συγκέντρωση τροφίμων

Μεγάλη ήταν και φέτος η ανταπόκριση στην παράκληση μας για συγκέντρωση τροφίμων. θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε  θερμά τους μαθητές μας και τις οικογένειες τους για την μεγάλη και άμεση ανταπόκριση, . 

Γιορτινή εκδήλωση στον πεζόδρομο της Ρ. Φεραίου

Μαθητές της Ε΄τάξης του Σχολείου μας έστειλαν   μηνύματα Αγάπης και Ελπίδας στα  παιδιά  που  πάσχουν  από  καρκίνο.  Τραγούδησαν  (το Σάββατο 19 Δεκεμβρίου) στην εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στον Πεζόδρομο της Ρήγα Φεραίου.

«33 Χρόνια “Φλόγα” - Γιορτινή εκδήλωση στον πεζόδρομο της Ρ. Φεραίου

Μία ξεχωριστή Χριστουγεννιάτικη γιορτή διοργανώνει αυτό το Σάββατο 19 Δεκεμβρίου 2015 στον Πεζόδρομο της Ρήγα Φεραίου (Ερμού – Πατρέως) ο Σύλλογος Γονιών Παιδιών με Νεοπλασματική Ασθένεια «Φλόγα» Τμήμα Πάτρας, σε συνεργασία με τα Τμήματα Αγωγής Υγείας και Πολιτιστικών Θεμάτων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας.

 Στην εκδήλωση συμμετέχει το Σχολείο μας.

Εκδήλωση-Ενημέρωση «Οι εποχιακές λοιμώξεις. Τρόποι προφύλαξης και αντιμετώπισης»

• ΤΕΤΑΡΤΗ 9/12/2015

ΩΡΑ: 18:30

Εκδήλωση-Ενημέρωση

Θέμα: «Οι εποχιακές λοιμώξεις.

Τρόποι προφύλαξης και αντιμετώπισης»

Εισηγήτρια: Μαρία Λιάπη-Λαγκαδινού

Παθολόγος εξειδικευόμενη λοιμωξιολόγος

•  ΤΕΤΑΡΤΗ 9/12/2015

ΩΡΑ: 17:30 - 20:30

Σε συνεργασία με το Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο Ρίου θα πραγματοποιηθεί στο σχολείο μας Εθελοντική Αιμοδοσία

•  ΤΕΤΑΡΤΗ 9/12/2015

Στο χώρο του σχολείου μας θα πραγματοποιηθεί Χριστουγεννιάτικο Παζάρι για το 2015

Εκδήλωση με θέμα : Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία στις 3 Δεκεμβρίου 2015, το Σχολείο μας διοργανώνει εκδήλωση με θέμα:

«Άτομα με αναπηρία. Προβλήματα που αντιμετωπίζουν και η στάση της σύγχρονης κοινωνίας απέναντί τους»

Για τη συγκεκριμένη εκδήλωση είμαστε ιδιαίτερα ευτυχείς που θα επισκεφτεί το Σχολείο μας ο κ. Φεσσιάν Γεράσιμος, την Πέμπτη 3/12/2015 και ώρα 10:00πμ.

Στην εκδήλωση μπορεί να παραβρίσκεται κάθε ενδιαφερόμενος.

Παιδαγωγική συνάντηση

33^ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ

«ΓΟΝΕΙΣ & ΠΑΙΔΙΑ: μιλάμε αλλά επικοινωνούμε;»

Την Δευτέρα 16 Νοεμβρίου 2015 στις 18:30 σας καλούμε σε μια συζήτηση στο σχολείο μας για το σημαντικότερο ίσως θέμα στο μεγάλωμα των παιδιών μας, τον τρόπο που επικοινωνούμε και σχετιζόμαστε μαζί τους. Οι γονείς αγαπούν τα παιδιά τους, συχνά όμως στους απαιτητικούς ρυθμούς της καθημερινής ζωής αναρωτιούνται αν καταφέρνουν να επικοινωνήσουν ικανοποιητικά μαζί τους.

 Άραγε:

}       Όσο πιο πολλές λέξεις λέμε, τόσο καλύτερα επικοινωνούμε μεταξύ μας;

}       Τι να κάνουμε όταν το παιδί σιωπά και αρνείται να επικοινωνήσει μαζί μας;

}       Πώς θα καταφέρουμε να επικοινωνήσουμε πιο αποτελεσματικά με τα παιδιά μας;

Για όλα αυτά αλλά και για ειδικότερα ερωτήματα που θα θέσουν οι γονείς που θα συμμετέχουν θα έχουμε την δυνατότητα να συζητήσουμε με την κ. Σταύρου Θωμαΐδα, Κοινωνική Λειτουργό του Κέντρου Πρόληψης Εξαρτήσεων & Προαγωγής Ψυχοκοινωνικής Υγείας Αχαΐας «Καλλίπολις».

Το Κέντρο Πρόληψης είναι ο αρμόδιος φορέας για θέματα ενημέρωσης, υποστήριξης και εκπαίδευσης γονέων, εκπαιδευτικών, εθελοντών σε θέματα πρόληψης των εξαρτήσεων & προαγωγής υγείας (www.kpachaia.gr) .

   Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων                                                  Ο Σύλλογος Διδασκόντων

2η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Το 2016 είναι έτος διεξαγωγής Ολυμπιακών και Παραολυμπιακών Αγώνων, έτσι ο θεματικός άξονας του σχολικού έτους 2015-2016 για την πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού  είναι «Σχολικός Αθλητισμός - Συμμετέχω και μαθαίνω τα Ολυμπιακά Ιδεώδη μέσα από τα Ολυμπιακά και τα Παραολυμπιακά Αθλήματα».

Στο σχολείο μας είχαμε την ευκαιρία να  είναι μαζί μας αθλητές από τις ομάδες πυγμαχίας και στίβου της Παναχαϊκής . Οργανώθηκαν διαδραστικά παιχνίδια στα οποία οι αθλητές  έδειξαν στους μαθητές  κάποια από τα μυστικά των αθλημάτων τους. 

Οι μαθητές μέσα από βιωματικά παιχνίδια, αναγνώρισαν την αξία της προσπάθειας, του συναγωνισμού και της προσωπικής υπέρβασης.

«Πώς οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά τους στη μελέτη τους στο σπίτι».

 Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε στο Σχολείο μας η παιδαγωγική συνάντηση με τον κ. Ιωάννη Καραντζή, επίκουρο Καθηγητή στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών.  Οι γονείς είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν με τον καλύτερο τρόπο για θέματα που αφορούν τη μελέτη των παιδιών τους στο σπίτι. Ο κ. Καραντζής  έδωσε απαντήσεις στις απορίες των παρευρισκομένων και στάθηκε στα εξής:

Η παρέμβαση όπως αναφέρεται στο προσωπικό ιστολόγιο του καθηγητή.

πηγή:       ιστολόγιο

Α)  Ερωτήματα στα οποία θα δοθούν απαντήσεις στη σύντομη αυτή παρέμβαση: 

1. Είναι απαραίτητες για το μαθητή οι κατ’ οίκον εργασίες; Αν ναι, τότε ποια πρέπει να είναι η έκτασή τους;
2. Το σχολείο έχει αποστολή να προσφέρει στο μαθητή μόνο γνώσεις ή πρέπει να ενδιαφέρεται και για το συναισθηματικό του κόσμο;
3. Με βάση τα δεδομένα των επιστημών της αγωγής ποια κατάσταση διαμορφώνεται στο οικογενειακό περιβάλλον;
4. Οι γονείς μπορεί να υποκαταστήσουν τον δάσκαλο;
5. Ποιος είναι ο ρόλος των γονέων στον τομέα της κατ’ οίκον προετοιμασίας του μαθητή;
6. Αν οι γονείς είναι σε θέση να βοηθήσουν τα παιδιά τους, τι πρέπει να κάνουν;

Β) Βασικά σημεία της παρέμβασης:

•  Οι κατ’ οίκον εργασίες είναι απαραίτητες, γιατί συμπληρώνουν την εργασία στο σχολείο, εξαιτίας του γεγονότος ότι οι ημέρες εργασίας των παιδιών στο σχολείο είναι λίγες και ότι το ολοήμερο ωράριο δεν είναι υποχρεωτικό για όλους τους μαθητές. Πρέπει όμως  να είναι λογικές σε έκταση.
•  Το σχολείο δεν προσφέρει στο μαθητή μόνο γνώσεις, αλλά ενδιαφέρεται και να δημιουργήσει το κατάλληλο ψυχολογικό κλίμα, να καλλιεργήσει στο παιδί δεξιότητες, ενσυναίσθηση, και αξίες. 
•  Καλός δάσκαλος δεν είναι αυτός που δίνει έμφαση στην ποσότητα των εργασιών στο σπίτι αλλά στην ποιότητα αυτών των εργασιών, σταθμίζοντας πάντοτε τη δυσκολία τους σύμφωνα με τις δυνατότητες των μαθητών του.
•  Η χρονική διάρκεια των εργασιών του μαθητή στο σπίτι είναι σύμφωνα με την εγκύκλιο, Φ.12/428/85241/Γ1/18-3-2003 του ΥΠΕΠΘ: Α΄ και Β΄ τάξη: 30 λεπτά, Γ΄ και Δ΄: 40 λεπτά και Ε΄-ΣΤ΄: 60 λεπτά.
•  Είναι γεγονός ότι η σχολική εργασία στο σπίτι είναι σπουδαίος ρυθμιστικός παράγοντας της οικογενειακής ζωής. Αν ο κάθε φορέας αναλάβει το μερίδιο των ευθυνών που του αναλογεί, τότε η οικογενειακή ηρεμία είναι σχεδόν δεδομένη.
•  Οι γονείς δε θα υποκαταστήσουν τον εκπαιδευτικό. Ο ρόλος τους είναι εντελώς διαφορετικός. Ενδεικτικά, αναφέρουμε μερικές από τις υποχρεώσεις τους:

•  Να εξασφαλίζουν σωστές συνθήκες εργασίας των παιδιών τους στο σπίτι. Η σχολική απόδοση των παιδιών εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τις συνθήκες εργασίας στο σπίτι.
•  Το διάβασμα να μη συνδέεται σε καμία περίπτωση με την τιμωρία.
• Να υπάρχει κατάλληλος χώρος στο σπίτι για μελέτη.
• Οι γονείς να σέβονται τις ώρες μελέτης των παιδιών τους (Να αποφεύγουν τους διαπληκτισμούς μεταξύ τους, να μην βάζουν δυνατά την τηλεόραση ή το ραδιόφωνο, ενώ το παιδί τους διαβάζει κ.λπ.).
•  Οι ευχάριστες δραστηριότητες για το παιδιά (περίπατοι, επισκέψεις, παρακολούθηση θεαμάτων κ.λπ.) να προγραμματίζονται στον ελεύθερο χρόνο τους.
• Να ενθαρρύνουν τις προσπάθειες των παιδιών τους επικεντρώνοντας στα θετικά και όχι στα αρνητικά στοιχεία της προσωπικότητάς τους.

•  Επίσης, οι γονείς πρέπει να έχουν υπόψη τους:

•  Να φροντίζουν να έχουν μια αποτελεσματική επικοινωνία με τους εκπαιδευτικούς.
• Να συμμετέχουν σε επιμορφωτικές δραστηριότητες για περισσότερη ενημέρωση.
• Να έχουν υπόψη τους ότι δεν υπάρχουν γενικές συνταγές για το ποια ώρα θα αρχίσει η μελέτη του παιδιού τους. Αυτό θα το καθορίσει το ίδιο το παιδί.
• Να καταλάβουν ότι η μελέτη και η μόρφωσή του παιδιού τους είναι δική του υπόθεση και όχι των άλλων, επομένως λένε στο παιδί: «σκέψου τι έχεις να κάνεις και αποφάσισε από πού θα ξεκινήσεις και πόση ώρα σου χρειάζεται».
• Να έχουν υπόψη ότι υπάρχουν όρια αντοχής στο κάθε παιδί. Για την καλύτερη λειτουργία του εγκεφάλου απαιτούνται κανονικές ώρες ύπνου (περίπου 6-8 ώρες την ημέρα και για τα παιδιά 10 ώρες).
• Το διάβασμα να γίνεται σε συχνά και μέτριας διάρκειας διαστήματα, με όρθια στάση του σώματος και απαιτεί καλή διάθεση και αυτοσυγκέντρωση του παιδιού.
• Η σύγχρονη επιστημονική έρευνα κατέρρευσε το μύθο ότι «όσο πιο πολύ μελετώ τόσο πιο πολύ μαθαίνω». Δεν υπάρχουν γενικοί κανόνες για το πόσο μαθαίνω και σε πόσο χρόνο. Αυτό εξαρτάται από τον καθένα.
• Η αυξημένη ανησυχία των γονέων για την πρόοδο του παιδιού τους, η οποία πολλές φορές συνδέεται με τη δική τους αξιολόγηση, τους οδηγεί σε άστοχες αντιδράσεις.

• Τέλος, αν οι γονείς είναι σε θέση να βοηθήσουν τα παιδιά τους στη μελέτη τους, τότε πρέπει:

• Να τα βοηθήσουν να επισημάνουν τα κύρια σημεία του μαθήματος και να βγάλουν πλαγιότιτλους στις παραγράφους του κειμένου.
• Να κάνουν στα παιδιά ερωτήσεις κατανόησης του κειμένου του μαθήματος. Στόχος τους πρέπει να είναι, τα ίδια τα παιδιά τους να μάθουν να αυτοαξιολογούνται, δηλαδή, να μπορούν να υποβάλουν στον εαυτό τους πιθανά ερωτήματα που θα μπορούσε να τους υποβάλει ο εκπαιδευτικός.
• Να τα βοηθήσουν στην αναζήτηση πληροφοριών από διάφορες πηγές (internet, βιβλία, εγκυκλοπαίδειες κ.λπ).

Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο II

Την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2015 πραγματοποιήθηκε για δεύτερη φορά στο σχολείο μας η ημερίδα της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος με θέμα την «Ασφαλή Πλοήγηση στο Διαδίκτυο», μέσω ζωντανής μετάδοσης από την Υπηρεσία Τηλεδιάσκεψης του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου.

Την ημερίδα παρακολούθησαν μαθητές του σχολείου μας, συγχρόνως με μαθητές από πολλά σχολεία της Ελλάδας.

Ενημερώθηκαν για το πρόγραμμα «Cyberkids» που τέθηκε σε εφαρμογή, από την υπηρεσία και αφορά την ασφαλή πλοήγηση των μαθητών στο διαδίκτυο. H δράση εντάσσεται στο «Κοινωνικό Σχολείο».

Παιδαγωγική συνάντηση

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Σας προσκαλούμε να παρευρεθείτε στην παιδαγωγική συνάντηση που απευθύνεται στους γονείς και θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 16/3/2015 και ώρα 18:00 στο σχολείο μας.

ΘΕΜΑ: «Πώς οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά τους στη μελέτη τους στο σπίτι».

Εισηγητής θα είναι ο κ. Καραντζής Ιωάννης.

Ο Ιωάννης Δ. Καραντζής είναι Επίκουρος Καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών στο γνωστικό αντικείμενο: «Αρχές της Μάθησης και Εφαρμογές αυτών στην Εκπαίδευση». Έχει υπηρετήσει στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση περίπου 30 έτη ως δάσκαλος, διευθυντής σχολείου, σχολικός σύμβουλος και προϊστάμενος των σχολικών συμβούλων στην περιφέρεια της Δυτικής Ελλάδας  και ως Υποδιευθυντής του ΠΕΚ Πατρών. Επίσης, είναι πτυχιούχος του Μαθηματικού Τμήματος και διδάκτορας των Επιστημών της Αγωγής. Είναι συγγραφέας βιβλίων και άρθρων που έχουν δημοσιευθεί σε επιστημονικά περιοδικά στην Ελλάδα και στο εξωτερικό.

       
               Ο Δ/ντής του σχολείου                        Ο Σύλλογος Διδασκόντων

Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο , την Παρασκευή 7 Μαρτίου, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενημέρωση  στους μαθητές, με σκοπό την ευαισθητοποίηση στο ανησυχητικό αυτό φαινόμενο της βίας και την επαγρύπνηση  όλης της σχολικής κοινότητας για  έγκαιρη παρέμβαση, ώστε να περιοριστούν οι πιθανότητες εκδήλωσής της και να αποτραπούν οι αρνητικές της συνέπειες στις διαπροσωπικές σχέσεις των μαθητών.

Ένας καρναβαλικός γάμος

Καρναβάλι...  καιρός για διασκέδαση, χορό, τραγούδι  και ...  καρναβαλικό γάμο.

Τα παιδιά του Στ2, στο πλαίσιο του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής,  αναβίωσαν το έθιμο του καρναβαλικού γάμου βασισμένοι σε ανάλογα δρώμενα που πραγματοποιούνται σε πολλά μέρη της χώρας μας αυτήν την περίοδο.

Με κείμενα σε έμμετρο λόγο (τετράστιχα) και αστείες ατάκες, με τη βοήθεια των: Αγγελικής Γεωργακοπούλου (θεατρολόγου), Μαίρης Ποτού (γυμνάστριας)  και Αθανασοπούλου Κατερίνας (μουσικού),  δημιούργησαν ένα ευχάριστο αποτέλεσμα.

... Η  Νύφη περιμένει το γαμπρό από τα ξένα...  πρώτα έρχεται ο λάθος...  μετά ο σωστός γαμπρός! Ύστερα από ένα σωστό ξύρισμα παντρεύεται με δόξες και τιμές,  χορούς και πανηγύρια την καλή του!!!

                                                    Σήμερα γάμος έγινε

                                                    σε ωραίο περιβόλι

                                                    σήμερα εγέλασαν πολλοί 

                                                    και συμμετείχαν όλοι!!

                                                    Και του χρόνου!!!

Εθελοντική αιμοδοσία

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 33ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών και ο Σύλλογος Διδασκόντων σας καλούν να συμμετάσχετε στην αιμοδοσία που θα πραγματοποιηθεί στο χώρο του σχολείου μας στις 17/12/2012 ημέρα Τετάρτη και ώρες 17:30 - 20:30.

Η αιμοδοσία θα διεξαχθεί με τη συνδρομή του Τμήματος Αιμοδοσίας του Πανεπιστημιακού Νοσοκομείου του Ρίου.

Η Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού

                                                               

Η 11η Δεκεμβρίου, με πρωτοβουλία του Ο.Η.Ε και της UNICEF, έχει ορισθεί ως Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού. Ο ετήσιος εορτασμός της προβάλλει τη σημασία που η Διεθνής Κοινότητα προσδίδει στα παιδιά όλου του κόσμου, ώστε να προετοιμάζονται πλήρως για να ζήσουν σε μία κοινωνία που θα σέβεται και θα προστατεύει τα ατομικά τους δικαιώματα.

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες) γιορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου κάθε έτους και καθιερώθηκε το Δεκέμβριο του 1992 από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ με την υιοθέτηση του Προγράμματος Δράσης για τα ΑΜΕΑ. Σκεφτείτε ότι ο Μπετόβεν ήταν άτομο με αναπηρία.  Ένα σωρό άλλοι άνθρωποι χαρισματικοί ανήκουν στην ευαίσθητη ομάδα των ατόμων με αναπηρία. Άνθρωποι που προχώρησαν τον ανθρώπινο πολιτισμό ένα βήμα πιο πέρα. Η διαφορετικότητά τους δεν αποτέλεσε εμπόδιο για την πρόοδο της κοινωνίας μας, αντιθέτως. Η ζωή τους και η προσπάθεια που κατέβαλαν και καταβάλλουν αποτελεί παράδειγμά μας. 

Στο Σχολείο μας, στις 3 Δεκέμβριου 2014 πραγματοποιήθηκαν δράσεις ανά σχολική τάξη αφιερωμένες στα άτομα με ειδικές ανάγκες. Η Πρώτη τάξη είδε και σχολίασε εικόνες μέσα από το σχολικό βιβλίο, που αφορούσαν παιδιά με ειδικές ανάγκες και την ένταξή τους στο σχολικό περιβάλλον. Η Δευτέρα τάξη πραγματοποίησε ανάγνωση του κειμένου [Τα παπούτσια που λένε παραμύθια] από το βίβλο της Αγγελικής Βαρελά και ακολούθησε συζήτηση.  Οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν με δραστηριότητες παιχνιδιού Τυφλόμυγας και Χαλασμένο τηλεφώνου.  Η Τρίτη  τάξη δραματοποίησε το παραμύθι [Ελμερ] ο παρδαλός ελέφαντας πάνω στη διαφορετικότητα. Η  Τετάρτη τάξη έκανε ανάγνωση το κείμενο [Ένα σχολείο για όλα τα παιδιά] το οποίο αναφέρεται σε στάσεις και συμπεριφορές απέναντι στα άτομα με ειδικές ανάγκες. Διαβάστηκαν κείμενα για σπουδαίους ανθρώπους με ιδιαιτερότητες. Η Πέμπτη τάξη έκανε ανάγνωση το κείμενο [Θωμάς] της Λίτσας Ψαραύτη και επεξεργασία αυτού για ευαισθητοποίηση των μαθητών.  Ζωγραφίσαμε και ακολούθησε γνωριμία με το αλφάβητο της νοηματικής γλώσσας. Η ΣΤ τάξη έκανε ανάγνωση κειμένων από το Ανθολόγιο και συζήτηση για τη σωστή αντιμετώπιση των ατόμων αυτών από όλους εμάς. Έγινε προβολή ταινίας με θέμα {το Κατάστημα των ζώων} και πραγματοποιήθηκε δημιουργία αφίσας από τους μαθητές της τάξης. 

«Ασφαλής Πλοήγηση στο Διαδίκτυο»

Την Τρίτη 4-11-14 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, ημερίδα της  Διεύθυνσης Δίωξης  Ηλεκτρονικού  Εγκλήματος  με θέμα την «Ασφαλή Πλοήγηση στο Διαδίκτυο» μέσω ζωντανής μετάδοσης από την Υπηρεσία Τηλεδιάσκεψης του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου. 

     Την ημερίδα παρακολούθησαν μαθήτριες και μαθητές των Δ΄, Ε΄και Στ΄ τάξεων του σχολείου μας, συγχρόνως με μαθητές από πολλά σχολεία της Ελλάδας. 
 Ενημερώθηκαν για το πρόγραμμα «Cyberkids» που τέθηκε σε εφαρμογή, από  την υπηρεσία και  αφορά την ασφαλή πλοήγηση των μαθητών στο διαδίκτυο. H δράση εντάσσεται στο «Κοινωνικό Σχολείο».